在得知CFA一級成績的時候，唐佳看到10A的好成績，內(nèi)心百感交集，有那么一瞬間竟然覺得有些感動，這么久的努力，終于看到了回報。

CFA對于唐佳而言，本來只是一個二手準(zhǔn)備，如果考研不成功，她希望自己在找工作的時候更有優(yōu)勢。但在CFA的學(xué)習(xí)和考試過程中，她收獲了比預(yù)期更多的東西。

學(xué)到體系化的金融知識

唐佳在大學(xué)里就讀的是信用管理專業(yè)，專業(yè)課程更偏向于銀行業(yè)的知識，雖然也開設(shè)了很多金融相關(guān)課程，但知識點(diǎn)都很零散，相互之間似乎都沒有聯(lián)系。

雖然在學(xué)校里上了整整兩年的專業(yè)課，但直到學(xué)了CFA之后，唐怡佳才掌握了金融的體系知識，因?yàn)镃FA本身就是一個完整的體系，唐怡佳學(xué)完之后最大的感受就是她發(fā)現(xiàn)了很多知識點(diǎn)之間都是想通的，可以從一個知識點(diǎn)聯(lián)想到另外一個知識點(diǎn)。

收獲良師益友

唐佳是在大三的時候決定考CFA的，那時專業(yè)課減少，自己可以支配的時間多了，于是，她在澤稷報名了CFA課程面授班，開始學(xué)習(xí)CFA。

在澤稷，唐佳遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們備課認(rèn)真，雖然每次要上一整天的課，但依然保持了課程的高質(zhì)量。而且就算在課外，老師們也會在微信群里回答學(xué)員們的各種問題。

她印象最深刻的是一個和唐佳是校友的授課老師，依據(jù)自己的考試經(jīng)驗(yàn)提了非常有效的建議：“學(xué)員在上了課之后，會出現(xiàn)一個問題，那就是思維很容易就固定在一個小范圍之內(nèi)，而CFA的題目很靈活，有時候會考很細(xì)的知識，要懂得靈活應(yīng)變。”

這個老師的建議也在考試時被證實(shí)了，但幸運(yùn)的是，在這個老師的提醒之下，唐佳在看note的時候更有側(cè)重點(diǎn)，如此才沒有在考試中出現(xiàn)大紕漏。

培養(yǎng)克服困難的能力

雖然本專業(yè)就是金融相關(guān)的，但在學(xué)習(xí)CFA考試的過程中，唐佳還是在所難免地遇到了很多困難。

首先遇到的就是時間安排方面的困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)CFA并不是唐佳唯一的安排，她同時還要兼顧考研。在考前三個月的時候，是唐怡佳復(fù)習(xí)得最辛苦的一段時間，因?yàn)樗诎才艜r間時基本上需要考研和CFA對半分，所以復(fù)習(xí)的時間很緊張。

另外的一大困難就是“道德”這門科目，由于這門科目不是金融相關(guān)的知識，而是協(xié)會要求學(xué)的，所以唐怡佳本身的金融知識派不上用場，而只能把21條細(xì)則以及所包含的無數(shù)小細(xì)則一條條背下來。

即便時間有限，要復(fù)習(xí)的內(nèi)容也多，但唐怡佳依然有條不紊地進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的安排是看書，整理知識點(diǎn)，在第二輪的時候。她就專注看自己整理的知識點(diǎn)，理解加上記憶，到了第三輪的時候，知識點(diǎn)已經(jīng)記得差不多了，她就開始刷題目。

在考完試的時候，唐佳的心里其實(shí)是沒底的，因?yàn)楹芏囝}目看起來都很陌生，由于CFA不會有真題泄出，所以考試時的題目和平時的模擬題會有很大差距，但其中的思維方式都是想通的，關(guān)鍵是平時要用功。而以唐佳的努力程度，10A的成績就是她應(yīng)得的。

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